domingo, 28 de abril de 2024

Valoración de la Asignatura y de los Seminarios

Como grupo de estudiantes de 2º del grado de Educación Infantil en la Universidad de Extremadura, queremos expresar nuestra valoración sobre la asignatura de las "TIC aplicadas a la educación" impartida por la profesora M. Lourdes Hernández Rincón y los seminarios impartidos en ella.

En primer lugar, queremos destacar la importancia y adecuación de los contenidos tratados en cada uno de los seminarios. Desde la creación de nuestro propio blog en en la plataforma Blogger hasta la realización de webquests en Google Sites y la elaboración de materiales digitales multimedia, cada sesión nos ha proporcionado herramientas valiosas para nuestra futura labor como maestros y maestras en Educación Infantil.

Además, valoramos positivamente el enfoque práctico de la asignatura, que nos ha permitido aplicar de manera directa los conocimientos adquiridos. Los ejercicios y proyectos grupales, como nuestra Webquest, la creación de un cuento original o la elaboración de infografías, nos han dado la oportunidad de trabajar en equipo y desarrollar habilidades colaborativas y creativas.

También es importante destacar la importancia y necesidad de ciertas temáticas abordadas en los seminarios, como es el caso de los derechos de autor, la búsqueda precisa en Internet y la navegación crítica. Estos temas son fundamentales para fomentar la responsabilidad y la toma de decisiones en el uso de las tecnologías en el aula.

En cuanto a la metodología utilizada, destacamos la combinación de actividades presenciales prácticas en grupo e individuales, todas ellas tutorizadas, así como la diversidad de recursos empleados, que han enriquecido nuestro proceso de aprendizaje y nos han preparado para enfrentar los desafíos tecnológicos presentes en el ámbito educativo actual.

Finalmente, queremos agradecer a la profesora M. Lourdes Hernández Rincón por su dedicación y apoyo a lo largo de la asignatura. Su orientación y feedback han sido fundamentales para nuestro crecimiento académico y profesional.



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